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          《英语学科常识与教学才华》(低级中学)(2)

          2018-06-13 10:00编辑:王静长人气:


          语言常识与才华   27%   单项选择题  

          三、试卷构造

          3.把握课堂打点的根本方法,相熟课堂流动的常用组织模式,能在教学流动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的差异阶段阐扬老师的作用。

          8.理解教学反思的根本方法和计谋,能够对本人的教学过程停止反思并提出改进思路。

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          6.理解造成性评价和终结性评价的常识与方法,并在初中英语教学中合理运用。

          模  块   比  比方   题  型  
          语言教学常识与才华   27%   单项选择题
          教学设想   27%   教学设想题  

          2.把握领导学生进修的方法和计谋,能按照英语学科和学生的特点,依据教学实际状况,恰当地运用语言解说、操练、发问、反响等方法,协助学生有效进修。

          合  计   100%   单 项 选 择 题 : 约40%非 选  择  题 : 约60%  

          4.把握课堂总结的方法,能适时地对教学内容停止归纳、总结与评价,北京赛车,科学合理地安插作业。

          教学施行与评价   19%   教学情境剖析题  

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          5.把握根本的现代教育技术,能够针对差异的教学内容与教学目的,整合多种资源,选择恰当的辅助教学技能花样停止有效教学。

          四、题型示比方 点击下载

          简  答  题
           

          1.把握英语课堂教学的根本程序与方法,能够建立教学情景,激发进修动机,引导学生参预语言进修流动。

          7.理解教学案比方评析的根本方法,能够对教学案比方停止评价。

          (四)教学施行与评价

          (来源:北京青年报)(关键词:)

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